Carrera en Educación Parvularia (RM Santiago de Chile)

Universidad Andrés Bello Institución privada

Título ofrecido:Educador de Párvulos

Título oficial

Ubicación:RM Santiago de Chile

Duración:9 Semestres

Tipo:Carreras Profesionales

Modalidad:Presencial

Características

Presentación

En los primeros años de vida los niños cuentan con un alto potencial sensitivo, que favorece la asimilación y facilidad para el aprendizaje. La carrera de Educación Parvularia de la Universidad Andrés Bello centra los esfuerzos educativos en entregar a sus estudiantes las herramientas necesarias para enfrentar cada etapa de desarrollo, propiciando oportunidades de aprendizaje tempranas, significativas y pertinentes para lograr una educación de calidad. Dentro de un marco de valores de respeto, solidaridad, pluralidad e integridad, los alumnos adquieren una visión analítica, crítica y reflexiva sobre la Educación Parvularia . Los profesionales impactarán positivamente los primeros años de vida de niños y niñas, gracias al conocimiento y práctica que les permitirá ampliar las capacidades y potencialidades desde la niñez.

Perfil de Egreso

El/La Educador(a) de Párvulos de la Universidad Andrés Bello sustenta su quehacer profesional en los valores institucionales de excelencia, pluralismo, integridad, respeto por la diversidad humana, social y cultural. Su formación contempla el desarrollo de un conjunto de habilidades que les permite alcanzar los resultados de aprendizaje de formación general, definidos como el sello educativo de la Institución:

  • Desarrollar el pensamiento crítico mediante la argumentación, exponiendo a través de un lenguaje oral y escrito adecuado al ámbito académico y profesional, y utilizando un método basado en criterios, hechos y evidencias.
  • Relacionar la formación académica con el propio entorno desde un principio de responsabilidad social, considerando la dimensión ética de prácticas y/o discursos cotidianos, y en el ejercicio profesional.
  • Elaborar proyectos de investigación con sus respectivas consideraciones éticas, de acuerdo a enfoques metodológicos cuantitativos y/o cualitativos reconocidos por su área disciplinar, utilizando de forma eficaz las tecnologías de la información.
  • Desarrollar habilidades comunicativas en el idioma Inglés, para desenvolverse en situaciones cotidianas, laborales y académicas.

Como Licenciado(a) en Educación demuestra conocimientos del marco curricular vigente, posee fundamentos pedagógicos que le permiten realizar procesos de autoestudio, reflexión e indagación sobre el diseño de experiencias de aprendizaje y su evaluación. Se desempeña con creatividad y autónoma tomando decisiones que faciliten y motiven el aprendizaje de sus estudiantes. Participa en actividades de investigación educativa que contribuyan a responder a demandas actuales de la sociedad.

El/La Educador(a) de Párvulos formado en nuestra universidad demuestra los saberes propios de los diferentes lenguajes expresivos: artístico, verbal, escrito, matemático, tecnológico, afectivo en su relación con su entorno natural, social y cultural, que se desarrollan en la etapa de la educación infantil. Sustenta su quehacer en los fundamentos de la Educación Parvularia y disciplinas afines. Valora el juego, la corporalidad y la sensorialidad, como experiencias propias y naturales de la niñez. Ello le permite diseñar, implementar y evaluar situaciones didácticas y propuestas socioeducativas innovadoras, inclusivas y potenciadoras de los aprendizajes, de niños y niñas de primer y segundo ciclo.

En su rol pedagógico concibe al niño y la niña desde un enfoque de derechos, respetando su singularidad, bienestar y ciudadana para la co-construcción de su cultura, tarea que realiza formando redes de colaboración con la familia y la comunidad. En el ámbito laboral y social, es un profesional responsable y comprometido con su formación permanente, lo que le permite Innovar y tomar decisiones pertinentes que contribuyan a la calidad de la Educación Parvularia.

Malla Curricular

Primer Semestre


  • Neuroeducación

  • Saberes Profesionales de la EPA

  • Formación Ética y Ciudadanía

  • Taller Pedagógico I: Sistema Educativo, Estructura y Complejidades

  • Habilidades Comunicativas

Segundo Semestre


  • Aprendizaje y Desarrollo

  • Pedagogía y Aprendizaje

  • Lenguaje y Pensamiento en EPA

  • Taller Pedagógico II: Construcción de Identidad Profesional: Práctica Inicial

  • Inglés I

Tercer Semestre


  • Cultura y Educación

  • Ambientes Saludables y Bienestar Integral

  • Contexto Socio Político y Multiculturales de la Familia

  • Taller Pedagógico III: Ideas Filosóficas y Educación

  • Inglés II

Cuarto Semestre


  • Diversidad y Potenciación de Aprendizajes

  • Didáctica y evaluación de la EPA 0-3 años

  • Taller de Juego, Movimiento y Sensorialidad 0-3 Años

  • Práctica Progresiva I: Visión Pedagógica para Niveles de 0-3 Años: Integrador I

  • Taller Pedagógico IV: Aprendizaje Digital

  • Inglés III

Quinto Semestre


  • Creatividad y Metodologías Alternativas

  • Taller de Expresión Plástica y Literaria para la Educación Infantil

  • Taller de Música y Danza Infantil

  • Práctica Progresiva II: Lenguajes Artísticos Integrados

  • Inglés IV

Sexto Semestre


  • Taller de Investigación

  • Didáctica de la Relación con el Entorno Natural y Social

  • Didáctica de las Matemáticas

  • Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito

  • Práctica Progresiva III: Visión Pedagógica para Niveles de 3 a 6 años: Integrador II

Séptimo Semestre


  • Seminario de Grado I

  • Estrategias Metodológicas Innovadoras para Aulas de 3-6 años

  • Diseño de Ambientes para Aprendizajes Inclusivos

  • Gestión y Liderazgo Pedagógico en el Centro Educativo

  • Práctica Progresiva IV: Liderazgo y Gestión de Ambientes Inclusivos

Octavo Semestre


  • Seminario de Grado II

  • Taller de Integración Pedagógica Disciplinaria

  • Trabajo Colaborativo y Redes de Apoyo

  • Práctica Profesional I: Familia y Comunidad como Agentes Educativos

Noveno Semestre


  • Práctica Profesional II: Integrador III

  • Pensamiento Crítico

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