Carrera en Educación Básica (Viña del Mar, V Valparaíso)
Universidad de Viña del Mar Institución privada
Título ofrecido:Profesor de Educación Básica
Ubicación:Viña del Mar - V Valparaíso
Duración:4 Años
Tipo:Carreras Universitarias
Modalidad:Presencial
Características
Formar un profesor reflexivo, investigador y transformador de su práctica pedagógica, en estrecho vínculo con
la realidad educacional del país, y capaz de responder adecuadamente a las demandas de la sociedad es el objetivo de esta carrera.Lo más destacado
La carrera de Educación General Básica UVM se encuentra acreditada. Los evaluadores resaltan el carácter actualizado de su plan de estudios y su estrecha vinculación con el currículo nacional oficial.
Educación Básica es una carrera que forma un profesional de la educación, especialista en atender a niños y niñas que asisten al sistema escolar nacional de Educación Básica, otorgándoles las competencias necesarias para afrontar los desafíos de la sociedad actual y futura en cada uno de los niveles de la educación básica.
Su plan de estudio se fundamenta en la articulación disciplinar y didáctica, de manera que el estudiante domine tanto el saber propio de la disciplina como la forma de promover el aprendizaje y la enseñanza en sus alumnos.
Potencia las capacidades de observar, reflexionar, comprender e interactuar en diversas realidades y escenarios complejos, especialmente vulnerables y cambiantes, a través de los distintos tipos de prácticas en el proceso de formación docente.
Perfil del Egresado
Al finalizar la carrera de Educaci�n General B�sica el egresado conoce, comprende, elabora y contextualiza los contenidos disciplinarios de todos los niveles del sistema escolar b�sico, dise�ando, seleccionando y organizando estrategias de ense�anza que otorguen sentido a los contenidos presentados en los diversos contextos educativos; para ello el egresado conoce las caracter�sticas de desarrollo correspondientes a la edad de sus alumnos, sus particularidades culturales y familiares en una perspectiva de formaci�n integral, multidisciplinaria y articulada, que permita dar significado a los procesos de ense�anza y aprendizaje.
la realidad educacional del país, y capaz de responder adecuadamente a las demandas de la sociedad es el objetivo de esta carrera.Lo más destacado
La carrera de Educación General Básica UVM se encuentra acreditada. Los evaluadores resaltan el carácter actualizado de su plan de estudios y su estrecha vinculación con el currículo nacional oficial.
Educación Básica es una carrera que forma un profesional de la educación, especialista en atender a niños y niñas que asisten al sistema escolar nacional de Educación Básica, otorgándoles las competencias necesarias para afrontar los desafíos de la sociedad actual y futura en cada uno de los niveles de la educación básica.
Su plan de estudio se fundamenta en la articulación disciplinar y didáctica, de manera que el estudiante domine tanto el saber propio de la disciplina como la forma de promover el aprendizaje y la enseñanza en sus alumnos.
Potencia las capacidades de observar, reflexionar, comprender e interactuar en diversas realidades y escenarios complejos, especialmente vulnerables y cambiantes, a través de los distintos tipos de prácticas en el proceso de formación docente.
Perfil del Egresado
Al finalizar la carrera de Educaci�n General B�sica el egresado conoce, comprende, elabora y contextualiza los contenidos disciplinarios de todos los niveles del sistema escolar b�sico, dise�ando, seleccionando y organizando estrategias de ense�anza que otorguen sentido a los contenidos presentados en los diversos contextos educativos; para ello el egresado conoce las caracter�sticas de desarrollo correspondientes a la edad de sus alumnos, sus particularidades culturales y familiares en una perspectiva de formaci�n integral, multidisciplinaria y articulada, que permita dar significado a los procesos de ense�anza y aprendizaje.
Malla Curricular
Plan de Estudios
El plan de estudios de la Carrera se estructura a partir de cuatro áreas de formación: profesional, de la especialidad, práctica y general. Estas áreas curriculares responden a dos referentes: el primero, propio de las características del proyecto educativo de la Escuela de Educación de la UVM; el segundo, sustentado en los criterios establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación.
El área de formación profesional conformada por asignaturas tendientes al aprendizaje de las habilidades propias de un profesional de la educación, referidas a los fundamentos centrales de la disciplina pedagógica.
El área de formación de la especialidad constituida por asignaturas relacionadas con el dominio de la estructura fundamental de la disciplina que el profesional de Educación Básica debe enseñar.
El área de formación práctica contempla prácticas progresivas y graduales en el plan de estudios, en las que el futuro docente debe interactuar en diversos contextos escolares.
El área de formación general compuesta por actividades curriculares que le otorgan al futuro profesional de la educación los elementos necesarios de la cultura general para interactuar de manera eficiente con los fenómenos educacionales, personal y sociocultural.
El plan de estudios de la Carrera se estructura a partir de cuatro áreas de formación: profesional, de la especialidad, práctica y general. Estas áreas curriculares responden a dos referentes: el primero, propio de las características del proyecto educativo de la Escuela de Educación de la UVM; el segundo, sustentado en los criterios establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación.
El área de formación profesional conformada por asignaturas tendientes al aprendizaje de las habilidades propias de un profesional de la educación, referidas a los fundamentos centrales de la disciplina pedagógica.
El área de formación de la especialidad constituida por asignaturas relacionadas con el dominio de la estructura fundamental de la disciplina que el profesional de Educación Básica debe enseñar.
El área de formación práctica contempla prácticas progresivas y graduales en el plan de estudios, en las que el futuro docente debe interactuar en diversos contextos escolares.
El área de formación general compuesta por actividades curriculares que le otorgan al futuro profesional de la educación los elementos necesarios de la cultura general para interactuar de manera eficiente con los fenómenos educacionales, personal y sociocultural.
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