Carrera en Comunicación Audiovisual Digital (Talca, VII Maule)
Instituto Profesional Santo Tomás Institución privada
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Título ofrecido:Comunicador Audiovisual Digital
Ubicación:Talca - VII Maule
Duración:8 Semestres
Tipo:Carreras Profesionales
Modalidad:Presencial
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¿Por qué estudiar Comunicación Audiovisual Digital en Santo Tomás?
- Porque formamos profesionales competentes e innovadores, con un marcado sello de respeto al comportamiento ético y de responsabilidad social.
- El plan de estudios tiene un fuerte énfasis en lo práctico, lo que busca acercar tempranamente al estudiante a lo que será su realidad profesional.
- Contamos con estudios de televisión y equipamiento audiovisual de última generación para que el estudiante se puede familiarizar desde el día uno con su futuro entorno laboral. Además, nuestros docentes cuentan con una amplia experiencia profesional y habilidades pedagógicas.
- Nuestra carrera es la única en Chile, que ofrece a sus estudiantes de forma gratuita la certificación internacional AVID, que es el software más utilizado para la edición y post producción de audio y video en el mundo, entregando soluciones para cine, animación, juegos y broadcast.
- Santo Tomás es la única institución de educación en Chile que se encuentra autorizada para dictar el entrenamiento y certificar en estos software, un valor agregado para los estudiantes que escogen esta casa de estudios.
Campo ocupacional
- Medios de comunicación como televisión y radio.
- Empresas de servicios audiovisuales como productoras de televisión, cine y fotografía.
- Productoras de servicio WEB.
- Empresas de TV cable y TV digital.
- Agencias de publicidad.
- Departamentos audiovisuales y de Internet en empresas e Instituciones en general.
- Asesoría de proyectos multimediales.
- Empresas de arriendo de equipos audiovisuales.
- Ejercicio independiente de la profesión.
Perfil de egreso
Profesional polifuncional capaz de asumir, dentro de una organización o en forma independiente, diferentes roles vinculados a la realización audiovisual en televisión, cine, medios digitales y empresas. Maneja una serie de enfoques teóricos que le permite desarrollar propuestas para diferentes soportes y plataformas, desde la conceptualización de una idea hasta la emisión del proyecto audiovisual. Puede operar equipos y sistemas audiovisuales, crear guiones, editar y encargarse de la postproducción de video y audio y de la dirección de proyectos para televisión o cine.
1 Semestre
- Lenguaje y Narrativa Audiovisual
- Taller de Iluminación
- Tecnología Audiovisual
- Arte y Estética
- Desarrollo de Habilidades Comunicativas (*)
- Inglés Básico I
- Inglés Básico I
- Fotografía
- Fundamentos del Guión
- Operación de Equipos y Sistemas Audiovisuales
- Sociología de la Comunicación
- Taller de Expresión Literaria
- Taller de Expresión Literaria
- Inglés Básico II
- Edición AVID
- Estructuras Cinematográficas
- Taller de Workflow y Switch de Dirección
- Realización de Programas de TV
- Producción Audiovisual
- Producción Audiovisual
- Inglés Intermedio I
- Post Producción Digital
- Taller de Cortometrajes
- Taller de Transmisión Digital
- Dirección de Fotografía
- Dirección de Arte
- Fortalecimiento Emprendendor
- Inglés Intermedio II
- Taller de Creación de Guiones
- Taller de Realización de Ficción para TV y WEB
- Taller de Periodismo Audiovisual
- Post Producción Digital de Sonido PRO TOOLS
- Dirección de Actores
- Emprendimiento e Innovación
- Ética Audiovisual
- Taller de Documentales
- Producción Ejecutiva
- Taller de Proyectos de Nuevos Medios
- Producción de Eventos y Gestión Cultural
- Formulación y Evaluación de Proyectos Audiovisuales
- Taller de Análisis Crítico
- Cultura y Valores
- Taller de Cine Digital
- Marketing y Publicidad
- Taller de Ingreso y Preparación al Mundo Laboral
- Taller de Actualización
- Creación y Gestión de Empresas Audiovisuales
- Proyecto de Título
- Práctica Profesional
Requisitos de matrícula
• Cédula de Identidad.
• Licencia de Enseñanza Media, documento original.
• Concentración de Notas de Enseñanza Media (NEM), documento original.
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