Pedagogía en Educación Parvularia (Santiago, RM Santiago de Chile)

PERFIL DE EGRESO

El Educador de Párvulos de la Universidad Bernardo O´Higgins es un profesional con sólidos conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos en el diseño, implementación y evaluación de estrategias de intervención pedagógica para niños de 0 a 6 años, en una estrecha relación educador-educando, capaz de ejercer liderazgo de manera responsable orientado a favorecer la transformación educativa, a partir del trabajo en equipo.

Es un profesional habilitado para aplicar diversos modelos pedagógicos, adecuándose al contexto educativo y sociocultural, aportando a los aprendizajes de los niños y niñas, en base a la implementación de programas e intervenciones innovadoras, que fomenten la creatividad y la experiencia pedagógica en el centro educativo.

Se espera que demuestre actitud reflexiva y crítica de su quehacer pedagógico, orientado tanto al autoaprendizaje como a la actualización permanente de sus conocimientos, comprometido con el desarrollo educativo de su entorno laboral, social y nacional.

OBJETIVO

• Desarrollar un adecuado auto concepto, identidad y valorización personal y profesional, que le permitan establecer relaciones interpersonales armónicas con la finalidad de promover un ambiente propicio para el aprendizaje, respetando la diversidad de sus estudiantes y de la comunidad en la cual se encuentra inserto y considerando  a la familia como eje principal del proceso.

• Ejercer su rol en un marco de principios éticos propios del educador de párvulos, respetando los derechos y deberes individuales y sociales, los valores patrios, la identidad nacional, el orden, el mérito y la superación personal, proyectando los ideales del Pensamiento O’Higginiano. Demostrar habilidades comunicativas y dominio del lenguaje oral y escrito que le permitan desempañarse en su rol pedagógico de manera efectiva iniciando conocimientos elementales de una segunda lengua.
• Liderar procesos pedagógicos de manera inclusiva y en concordancia con los diferentes contextos de manera de generar aprendizajes de calidad.Diseñar procesos y ambientes  educativos pertinentes, inclusivos acordes a los contextos de manera de generar aprendizajes de calidad.
• Desarrollar prácticas pedagógicas  reflexionando permanentemente sobre su actuar, incorporado prácticas innovadoras e inclusivas y considerando la mediación en los distintos escenarios.Fundamentar su quehacer pedagógico basado en la reflexión crítica en torno a las didácticas actuales y específicas de la Educación Parvularia considerando las  Bases  Curriculares vigentes.
• Diseñar procesos evaluativos permanentes de  los aprendizajes, sus contextos para la toma de decisiones y mejora de los aprendizajes.
• Desarrollar su labor docente con estrategias que respondan a los requerimientos de aprendizaje de calidad de los párvulos , niños y niñas hasta los 8 años generando instancias significativas de articulación entre NT y NB1.