Pedagogía en Educación General Básica (Santiago, RM Santiago de Chile)

PERFIL DE EGRESO

• El Profesor de Educación General Básica de la Universidad Bernardo O´Higgins es un profesional con un amplio dominio conceptual, metodológico y práctico en la planificación, diseño, ejecución y evaluación de procesos de aprendizaje para estudiantes de primero a sexto año básico, capaz de ejercer liderazgo de manera responsable orientado a favorecer la transformación educativa, a partir del trabajo en equipo..
• Es un profesional capacitado para ejercer la docencia en distintos contextos socioeducativos, respetando los aprendizajes de su grupo, aplicando estrategias didácticas integrales e innovadoras en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y sociales, con preocupación constante en el fortalecimiento de la relación profesor estudiante.
• Se espera que demuestre actitud reflexiva y crítica de su quehacer pedagógico, orientado tanto al autoaprendizaje como a la actualización permanente de sus conocimientos, comprometido con el desarrollo educativo de su entorno laboral, social y nacional.

OBJETIVO

• Desarrollar un adecuado auto concepto, identidad y valorización personal y profesional, que le permitan establecer relaciones interpersonales armónicas con la finalidad de promover un ambiente propicio para el aprendizaje, respetando la diversidad de sus estudiantes y de la comunidad en la cual se encuentra inserto y considerando a la familia en el proceso.
• Ejercer su rol en un marco de principios éticos inherentes a su profesión, respetando los derechos y deberes individuales y sociales, los valores patrios, la identidad nacional, el orden, el mérito y la superación personal, proyectando los ideales del Pensamiento O’Higginiano.
• Demostrar habilidades comunicativas y dominio del lenguaje oral y escrito, que le permitan desempeñarse en su rol pedagógico de manera efectiva iniciando conocimientos elementales de una segunda lengua.
• Fundamentar sus quehaceres pedagógicos basados en una reflexión crítica en torno las didácticas, en el marco de las políticas educativas vigentes y los estándares de desempeño nacionales con la finalidad de alcanzar aprendizajes de calidad en todos sus estudiantes.
• Planificar, gestionar, ejecutar y evaluar distintos elementos curriculares, que facilitarán la construcción de aprendizaje de calidad incorporando las didácticas en matemática, lenguaje, ciencias naturales, ciencias sociales en estrecha relación con las Bases Curriculares vigentes.
• Poseer habilidades para buscar, procesar y analizar información, seleccionando metodologías de la investigación pertinentes a cada escenario, a los temas y sujetos del estudio, desde diversos paradigmas, utilizando herramientas tecnológicas básicas de información y comunicación.