Pedagogía en Educación Diferencial (Santiago, RM Santiago de Chile)

El profesor/a egresado/a de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad Bernardo O’Higgins se desempeña demostrando capacidad de reflexión, responsabilidad, ética y compromiso social. Está habilitado/a para:

• Diseñar estrategias  y recursos pedagógicos inclusivos pertinentes para la atención de las necesidades educativas especiales que puedan presentar determinados estudiantes a lo largo de la escolaridad, basados en el currículum común, respetando las diferencias individuales integrando la tecnología, según el contexto escolar, familiar y comunitario.
• Realizar detección, prevención, evaluación, intervención, derivación y seguimiento de niños, niñas, jóvenes y adultos que presentan necesidades educativas especiales, con el fin de identificar y superar barreras al aprendizaje.
• Desarrollar proyectos colaborativos y de innovación social sustentados en un enfoque inclusivo y de derechos humanos, con el fin impulsar y apoyar procesos de cambio en el medio social, cultural y ambiental, integrándose como un agente de cambio en diversos
• Liderar la promoción de la inclusión y la atención a la diversidad, propiciando estrategias y ambientes adecuados para los aprendizajes de sus estudiantes, de sus familias y de la comunidad en la cual se encuentren insertos.
• Gestionar equipos de trabajo colaborativo, evidenciando habilidades sociales que faciliten la co-enseñanza.
• Participar en las instancias y procesos de toma de decisiones educativas para crear las condiciones que den respuestas a las necesidades educativas en un trabajo cooperativo entre los docentes de educación común y adaptaciones del currículo.
• Actuar con sentido ético y responsabilidad social en el ejercicio profesional con criterios ciudadanos para el desarrollo sustentable del entorno, respetando los derechos y deberes tanto individuales, como sociales, promoviendo el respeto a la diversidad, el respeto por la multiculturalidad, el mérito y la superación personal, en cada una de las acciones que son propias de su desempeño, proyectando las políticas educacionales vigentes.
• Gestionar un ambiente adecuado e inclusivo para facilitar el desarrollo integral de los educandos, considerando los aspectos académicos, emocionales, actitudinales, disciplinarios y valóricos usando el espacio, además de los recursos disponibles.
• Comunicar discursos en forma oral y escrita en la lengua materna, basándose en los recursos lingüísticos académicos para desempeñarse en situaciones del ámbito profesional.
• Dominar el idioma inglés a nivel  comunicativo  A1 y A2.
• Desarrollar estrategias orientadas a la prevención y a la atención temprana con el fin de brindar apoyos pertinentes correspondientes a las primeras etapas del ciclo vital individual.
• Desarrollar instancias de información y formación con la familia y la comunidad para la atención integral de las necesidades educativas especiales de los estudiantes.
• Desarrollar intervención psicopedagógica de carácter integral, interdisciplinaria, multidimensional, con el propósito de determinar los apoyos especializados y de diverso tipo  a niños, niñas, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales que presenten NEE.

• Formar un profesional de Educación Diferencial, acorde a las necesidades actuales del sistema Educacional Chileno, con una formación académica sólida en conocimientos disciplinares y pedagógicos, capaces de afrontar los desafíos educacionales actuales a objeto de favorecer la inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales, desde un enfoque inclusivo y de trabajo colaborativo.