Carrera en Fonoaudiología (RM Santiago de Chile)

Universidad Andrés Bello Institución privada

Título ofrecido:Fonoaudiólogo

Título oficial

Ubicación:RM Santiago de Chile

Duración:5 Años

Tipo:Carreras Profesionales

Modalidad:Presencial

Características

Presentación

En la Universidad Andrés Bello formamos profesionales fonoaudiólogos y fonoaudiólogas de excelencia, con las competencias necesarias para asistir a las personas con alteraciones de la comunicación humana (lenguaje y cognición, voz, motricidad orofacial y audición), deglución – alimentación y sistema vestibular, en los distintos rangos etarios, capacitados para desarrollar acciones específicas de evaluación, diagnóstico e intervención de la comunicación, deglución-alimentación y sistema vestibular. Junto a lo anterior, el Fonoaudiólogo y la Fonoaudióloga de nuestra institución posee conocimientos y habilidades para enfrentar labores de investigación y gestión en fonoaudiología.

Perfil de Egreso

El/la Fonoaudiólogo/a de la Universidad Andrés Bello es un profesional capacitado para gestionar e implementar programas de promoción, prevención, diagnóstico, habilitación y rehabilitación, en las áreas de la comunicación humana, deglución–alimentación y sistema vestibular durante todo el ciclo vital de manera interdisciplinaria, desde una perspectiva inclusiva y con enfoque de derechos humanos.

A su vez, cuenta con una sólida formación en habilidades de indagación y clínicas para desarrollar procesos de investigación que permita abordar problemáticas fonoaudiológicas vinculadas a la atención de personas y comunidades, desde un enfoque basado en la evidencia.

Lo anterior se concreta a través de una formación que se organiza en los siguientes ámbitos de acción y resultados de aprendizaje:

Ámbito de acción I: Rehabilitación con perspectiva inclusiva

  • RA1: Desarrollar un proceso de análisis de la situación de la persona, la comunidad y su contexto basado en un enfoque de derechos humanos, en el escenario de un trabajo interdisciplinario.
  • RA2: Desarrollar procesos de intervención relacionados a su área de desempeño, basados en un enfoque de derechos humanos, promoviendo la inclusión en el contexto de un trabajo interdisciplinario.

Ámbito de acción II: Intervención fonoaudiológica integral e inclusiva

  • RA1: Evaluar desde una perspectiva fonoaudiológica global a personas a lo largo del curso de vida, en contextos presenciales y tele práctica, generando un diagnóstico que considere el impacto de su condición en su entorno.
  • RA2: Implementar planes terapéuticos fonoaudiológicos integrales en contextos presenciales y tele práctica, que contemplen promoción, prevención, habilitación, y acojan las necesidades de las personas y la comunidad favoreciendo su participación activa en la sociedad.
  • RA3: Realizar asesorías fonoaudiológicas a personas y equipos de trabajo interdisciplinarios en relación a sus necesidades en contextos presenciales y tele práctica.

Ámbito de acción III: Proyectos de gestión e investigación en Fonoaudiología

  • RA1: Desarrollar proyectos de gestión y procesos investigativos, con sus respectivas consideraciones éticas, que aporten a la resolución de problemáticas fonoaudiológicas, en beneficio de las personas y su comunidad.

Ámbito de acción IV: Educación general e inglés

  • RA1: Desarrollar el pensamiento crítico mediante la argumentación, exponiendo a través de un lenguaje oral y escrito adecuado al ámbito académico y profesional, y utilizando un método basado en criterios, hechos y evidencias.
  • RA2: Relacionar la formación académica con el propio entorno desde un principio de responsabilidad social, considerando la dimensión ética de prácticas y/o discursos cotidianos, y en el ejercicio profesional.
  • RA3: Elaborar proyectos de investigación con sus respectivas consideraciones éticas, de acuerdo a enfoques metodológicos cuantitativos y/o cualitativos reconocidos por su área disciplinar, utilizando de forma eficaz las tecnologías de la información.
  • RA4: Desarrollar habilidades comunicativas en el idioma inglés, para desenvolverse en situaciones cotidianas, laborales y académicas.

El/la Fonoaudiólogo/a de la Universidad Andrés Bello, podrá desempeñarse en centros de salud, educacionales, tanto públicos como privados, en forma presencial o tele práctica.

Malla Curricular

Primer Semestre


  • Rehabilitación Interdisciplinaria con Perspectiva Inclusiva

  • Anatomía General

  • Fundamentos de la Fonoaudiología

  • Psicología General y del Desarrollo

  • Habilidades Comunicativas

Segundo Semestre


  • Anatomía Cabeza y Cuello

  • Física Acústica Aplicada

  • Neurobiología

  • Lingüística

  • Inglés I

Tercer Semestre


  • Lingüística Aplicada

  • Neurolingüística y Neuropsicología en el Ciclo Vital

  • Evaluación y Diagnóstico de la Motricidad Orofacial

  • Fisiología y Fisiopatología de la Comunicación Oral

  • Inglés II

Cuarto Semestre


  • Neuropsiquiatría en el Ciclo Vital

  • Gestión y Emprendimiento en Fonoaudiología

  • Psicolingüística en el Ciclo Vital

  • Evaluación Audiológica Subjetiva

  • Inglés III

Quinto Semestre


  • Evaluación y Diagnóstico de la Comunicación en el Ciclo Vital

  • Metodología de la Investigación Aplicada a la Fonoaudiología

  • Evaluación Audiológica Objetiva y Principios de Otoneurología

  • Integrador I

  • Inglés IV

Sexto Semestre


  • Diagnóstico Interdisciplinario en Rehabilitación con Perspectiva Inclusiva

  • Eufonía

  • Abordaje Integral de la Comunicación en Niños y Adolescentes I

  • Abordaje Integral de la Comunicación en el Adulto y Adulto Mayor I

  • Intervención Integral de Personas En Situación de Discapacidad Auditiva

Séptimo Semestre


  • Evaluación y Diagnóstico de la Voz en el Ciclo Vital

  • Evaluación y Diagnóstico de la Deglución - Alimentación

  • Abordaje Integral de la Comunicación en Niños y Adolescentes II

  • Abordaje Integral de la Comunicación en el Adulto y Adulto Mayor II

  • Diseño de Proyectos de Gestión e Investigación en Fonoaudiología

Octavo Semestre


  • Intervención Interdisciplinaria en Rehabilitación con Perspectiva Inclusiva

  • Abordaje Integral de la Deglución-Alimentación

  • Intervención Fonoaudiológica de la Voz

  • Proyecto de Gestión e Investigación en Fonoaudiología

  • Integrador II

Noveno Semestre


  • Práctica Profesional I

  • Práctica Profesional II

  • Pensamiento Crítico

Décimo Semestre


  • Integrador III: Práctica Profesional III

  • Práctica Profesional IV

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