Carrera en Educación y Pedagogía en Educación Parvularia con menciones (Ñuñoa, RM Santiago de Chile)

Descripción

Los titulados de la carrear obedecen al perfil de un profesional crítico, reflexivo, investigador/a permanente de su propia práctica y con un manejo profundo de su campo disciplinario, esto les permite la planificación , implementación y evaluación de proyectos educativos de calidad y la creación de recursos innovadores que posibiliten mejores aprendizajes de las comunidades eduactivas . A si mismo este profesional demuestra competencias de liderazgo democrático, participativo y transformador en las diversas comuinidades en las que se le desempeñe 

Perfil del profesional

• Diseña procesos educativos, para promover aprendizajes de calidad en los párvulos, acordes al marco curricular vigente y al contexto sociocultural.
• Desarrolla prácticas pedagógicas, reflexivas asumiendo un rol de mediador/a privilegiando la comunicación desde una perspectiva inclusiva de la diversidad.
• Genera procesos evaluativos permanentes de los aprendizajes de los niños y niñas y sus contextos, con el fin de mejorarlos, considerando los principios de una evaluación para el aprendizaje.
• Genera innovaciones educativas en el trabajo con los párvulos, familias y comunidad educativa, para responder a los desafíos y oportunidades en función del contexto en el que se desempeña.
• Diseña recursos pedagógicos creativos y pertinentes, utilizando las tecnologías de la información y comunicación, para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje del párvulo, su familia, personal y comunidad.
• Toma decisiones pedagógicas demostrando conocimiento del campo de la educación parvularia, desde una perspectiva diacrónica y sincrónica.
• Fundamenta su quehacer pedagógico en sustentos teóricos actualizados de disciplinas que contribuyen la educación Parvularia.
• Promueve ambientes saludables para favorecer el bienestar y calidad de vida del párvulo y su comunidad educativa.
• Aplica con pertinencia y fundamentación las didácticas específicas de la educación parvularia, favoreciendo la articulación entre el primer y segundo ciclo y el primer ciclo de educación básica.
• Lidera desde una postura democrática la participación de equipos de trabajo, para promover aprendizajes significativos.
• Diseña procesos educativos para promover el empoderamiento de las familias y comunidad como agente educativo asumiendo una postura inclusiva.
• Desarrolla un proceso reflexivo permanente de la acción pedagógica, para generar nuevos conocimientos y gestionar transformaciones en la práctica.
• Desarrolla investigaciones, considerando problemáticas educacionales relevantes y utilizar los resultados de estas y de otros estudios para la generación de conocimiento de su campo profesional.

Campo ocupacional

El profesional que se forma en esta casa de estudios es competente para desempeñar su rol en diversas modalidades de atención y niveles de toma de decisiones pedagógicas. 

A nivel pedagógico, puede ejercer en salas cunas y/o jardines infantiles tanto del sector público, privado y de administración autónoma, como: JUNJI, Integra, Mineduc-Municipios,.escuelas y colegios del sector público o privado, desarrollando un trabajo interdisciplinario con profesores de inglés, de arte y educación general básica.

Como líder comunitario puede ser parte de equipos interdisciplinarios en ONG, Centros de salud familiar, hospitales, bibliotecas, rol pedagógico en zoológicos y museos de ciencia y de arte, medios de comunicación.