Elementos Diferenciadores:

• Enfoque actual e inclusivo, basado en las últimas investigaciones y publicaciones (Clasificación y dimensiones de las AAMR 2002)


• Enfoques de derecho de personas con discapacidad intelectual, con base en la Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad y según las políticas actuales de atención a la diversidad a nivel nacional (Ley 20.422)


• Cuerpo docente con amplia experiencia en el área, que ejerce o ha ejercido docencia con personas con discapacidad intelectual, o que son especialistas a cargo de la coordinación comunal de medidas inclusivas (como proyectos comunales y coordinación técnica educacional

Objetivo General:

Adquirir conocimientos actualizados en torno a la discapacidad intelectual y capacidades de gestión en los procesos inclusivos educacionales, familiares y sociales.

Objetivos Específicos:

• Adquirir conocimientos respecto de políticas inclusivas, normativas y de seguridad social relacionadas con la discapacidad intelectual.


• Aplicar procesos de enseñanza aprendizaje y estrategias de intervención adecuadas en personas con discapacidad intelectual.


• Adquirir herramientas que permitan un manejo de personas con discapacidad intelectual en el trabajo, la familia, la escuela y la comunidad.


• Identificar y aplicar correctamente los sistemas de apoyo requeridos por las personas con discapacidad intelectual en las diversas áreas para el logro de una adecuada autodeterminación y posterior desarrollo social.


• Incorporar conceptos referidos a empleo y vida diaria (autonomía y autocuidado) de personas con discapacidad intelectual.

Semestre I

• Educación Especial y Atención a la Diversidad
• Bases Teóricas de la Discapacidad Intelectual
• Neurociencias y Modificabilidad Cognitiva
• Estimulación Temprana
• Habilidades Adaptativas y Educación Sexual en Personas con Discapacidad Intelectual
• Familia, Comunidad y Discapacidad Intelectual

Semestre II

• Evaluación Psicopedagógica en Personas con Discapacidad Intelectual
• Didáctica de la Matemática y Discapacidad Intelectual
• Didáctica de la Lecto-escritura y Discapacidad Intelectual
• Adecuaciones Curriculares y Atención a la Diversidad
• Formación Laboral en Personas con Discapacidad Intelectual

Semestre III

• Leyes y Normativas Vigentes en Relación a la Discapacidad Intelectual
• Gestión y Ejecución de Proyectos de Integración e Inclusión Educativa
• Proyecto Final

Dirigido a:

Está dirigido a educadores diferenciales, profesores de educación básica, educadoras de párvulos, y otros profesionales vinculados al ámbito de la atención a la diversidad en el contexto educativo, tales como: psicopedagogos, psicólogos