En la intervención de primer nivel del maltrato y abuso sexual infantil, participan diferentes profesionales y técnicos de distintas áreas formativas que, en diversas circunstancias y contextos, les corresponde conocer situaciones y factores que dan lugar al levantamiento de sospecha de maltrato y/o abuso sexual infantil, generalmente con consecuencias administrativas y/o judiciales en su ámbito de desempeño. Sin embargo, existirían algunas dificultades de conocimientos desde la formación inicial cursada en instituciones de educación superior o de manejo insuficiente de herramientas teóricas prácticas que faciliten el desarrollo de estos procesos.

En este Diplomado, se espera que las y los participantes desarrollen, progresivamente, herramientas que faciliten y optimicen los procedimientos relativos a situaciones de maltratos y abuso sexual, manejen teorías y modelos explicativos comprensivos de la ocurrencia de situaciones que afectan el normal desarrollo biopsicosocial de niñas, niños y adolescentes; comprendan la causalidad y efecto que estas tienen en la infancia y cómo impactan a la familia y la comunidad, significando el desarrollo y la instalación de conocimientos para la Detección, Evaluación Inicial, Toma de decisiones, procedimientos de Denuncia y la elaboración de Informes de denuncia por maltratos y abuso sexual infantil.

Dirigido a:

Profesionales y Técnicos de las Ciencias Sociales, Educación, Salud, Justicia y, en general,  personas que por su desempeño profesional les interesa integrar conocimientos teóricos y prácticos, potenciar habilidades y competencias para realizar procesos de detección temprana, evaluación inicial  y denuncia de situaciones de maltrato en todas sus manifestaciones y de abuso sexual infantil de niños, niñas y adolescentes.

Objetivo general:

Diseñar planes de gestión en el área de Convivencia Escolar, utilizando herramientas conceptuales y procedimentales que permitan el desarrollo de comunidades escolares inclusivas y democráticas que favorezcan la formación integral de sus estudiantes.

Contenidos

Unidad I: Marco Comprensivo Conceptual y Jurídico de la Infancia y Maltrato Infantil

Unidad II: Definición y Conceptualización del Maltrato Infantil

Unidad III: Modelos Explicativos, Indicadores y Consecuencias del Maltrato Infantil según Tipologías

Unidad IV: Intervenciones de Primer Nivel: Proceso de Detección Características personales y éticas de los técnicos y profesionales que actúan frente al maltrato infantil y el abuso sexual infantil. Detección del maltrato Infantil: Fases, Actores, Roles y Responsabilidades Detección del Abuso Sexual Infantil: Agentes de detección, Proceso y tipos de revelación o develación, Forma en que se inicia, Persona a la que se dirige Factores que influyen en la revelación o develación del Abuso Sexual Infantil, Características del Relato.

Unidad V: Intervenciones de Primer Nivel: Proceso de Denuncia Recolección y análisis de la información en el proceso de denuncia; Determinación del riesgo y gravedad del maltrato y abuso sexual infantil, Toma de decisión por maltrato y abuso sexual infantil, construcción del Informe de Denuncia por maltrato y/o Abuso Sexual Infantil.

Unidad VI: Proyecto final Protocolo de actuación profesional en intervención de primer orden por maltrato y abuso sexual infantil.

Requisitos de aprobación:

• Licencia de enseñanza media.